虚构议题：政教合一与现代性兼容吗？

以‘日本伊斯兰共和国’这一虚构概念为引，辩论可抽象探讨政教合一的国家体制在21世纪是否可能与现代性、科技创新、多元文化及个人自由等价值兼容，还是必然导致压制与停滞。