历史教育：颂扬英雄还是剖析悲剧？

以‘皮克特冲锋’等历史事件的教学为例，辩论历史教育的核心目的：是应侧重于颂扬英雄主义与民族叙事，还是应侧重于批判性剖析战争的悲剧性与复杂性。