退伍军人成专业“独苗”，是制度问题吗？

一名退伍军人返校复学，发现自己竟是所在专业的唯一学生（“独苗”）。这一现象引发讨论：这是否暴露了高等教育与退役军人安置政策衔接的断层？支持者认为，这反映了高校专业设置僵化、对特殊群体支持不足等系统性缺陷；反对者则认为，这是个人选择与市场供需的自然结果，不能简单归咎于制度，且“独苗”状态也可能带来更个性化的教学资源。