网课消除了“颜值偏见”？

一项研究表明，当课程转移到线上后，外貌有吸引力的学生不再像线下那样获得更好的成绩。这引发了关于教育公平、无意识偏见、在线与线下学习环境差异，以及科技如何可能促进更公平评价的辩论。